一、 专业名称、 层次、 所属学科门类
专业名称: 药学。
专业层次: 本科 (专科起点)。
所属学科门类: 医学科药学类。
二、 入学要求
(１) 具有国民教育系列相同或相近专业高等专科及以上学历者。
(２) 药学专业招生对象为医药卫生等相关行业从业人员。
三、 培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，并具备良好职业道德和人文素养,具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药品经营、生产、检验、管理和使用等环节的应用型专门人才和高素质劳动者。
四、 培养规格
１、修业年限: 修业年限２.5年，学籍８年有效。
２、学习形式: 开放教育。
３、总学时学分: 1314学时，73学分。
４、人才培养知识、能力和素质要求:
(１) 知识要求
具备扎实的医学、药学、化学、生物学知识及药物生产、质量检验、合理使用、 药事管理等方面的知识，熟悉药品管理相关法律法规；具备人文、社会科学、思想政治、计算机等基本知识。
(２)能力要求
具备从事药物生产、流通、合理使用、管理、质量控制等工作的基本能力。具备一定的药事管理能力；具备指导患者合理用药的能力；具备药物的贮存、保管和养护能力；熟悉药物的理化性质、配伍禁忌；熟悉常用药品及其制剂的制备及质量检验方法；初步具备阅读英语书籍的能力；初步具备药学信息检索、数据的收集和统计分析处理能力及一定的创业能力。
（3）素质要求
热爱祖国，拥护中国共产党的领导。具有良好的职业道德、法律观念及较强责任心，具备为促进公众安全合理用药和服务健康中国建设的能力和意识。
五、课程体系说明
(一) 课程模块设置
本专业共设置4个一级模块，分别是：公共基础课（包括思想政治课、公共英语课、其他课程），专业课（包括专业础课、专业核心课、专业拓展课），综合实践课，通识课。
(二) 课程设置
１、思想政治课
该模块最低毕业学分为11学分，模块最低总部考试学分为9学分，模块最低设置学分为11学分。
必修课: 马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、形势与政策。
２、公共基础课
该模块最低毕业学分为1学分，模块最低总部考试学分为1学分，模块最低设置学分为10学分。
必修课: 国家开放大学学习指南
选修课: 计算机应用基础、学位论文指南、人工智能专题。
３、公共英语课
该模块最低毕业学分为６学分，模块最低总部考试学分为６学分，模块最低设置学分为24学分。
该模块全部为选修课，包括: 管理英语3、管理英语４、理工英语３、理工英语４、人文英语３、人文英语４、商务英语３、商务英语４。
４、专业基础课
该模块最低毕业学分为12学分，模块最低总部考试学分为12学分，模块最低设置学分为34学分。
必修课: 分析化学 (本)、人体解剖生理学 (本)、药理学 (本)、医学统计学。
选修课: 药物化学 (本)、 医学生物化学 (本)、 细胞生物学 (本)、 病理生理学、 医学心理学、人际交流与沟通等。
5、专业核心课
该模块最低毕业学分为22学分,模块最低总部考试学分为22学分,模块最低设置学分为50学分。
必修课:药剂学(本)、临床药理学、药物治疗学(本)、调剂学(本)、药事管理与法规(本)、药学信息检索、临床医学概论(本)。
选修课:医学伦理学(本)、药物经济学、医药市场营销学、药物分析(本)、健康教育与健康促进、文献检索、医药电子商务、医药企业管理、中医药学概论(本)。
6、通识课
该模块最低毕业学分为2学分,模块最低总部考试学分为0学分,模块最低设置学分为16学分。
国家开放大学设置统一的通识课程平台,所有开放教育专业适用此平台的课程;通识课模块课程不得免修免考。
7、专业拓展课
该模块最低毕业学分为0学分,模块最低总部考试学分为0学分,模块最低设置学分为13学分。
8、综合实践课
该模块最低毕业学分为8学分,模块最低总部考试学分为0学分,模块最低设置学分为8学分。
综合实践包括毕业实践和毕业论文,统设必修。
9、补修课
非医学、药学、中药学、生物科学、化学等相关专业的本、专科学生,注册药学本科专业学习,须补修国开药学专科专业中的3门相关医药学课程,即:医用基础化学(4学分)、医学免疫学与微生物学(3学分)、病理学与病理生理学(3学分),共10学分。
（三)课程说明
１、思想政治课
（1）马克思主义基本原理
本课程3学分，共54学时，开设一学期。
《马克思主义基本原理》是国家开放大学面向本科各专业学生开设的一门思想政治理论必修课程。通过本课程学习，学生能系统学习马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本内容，能够正确认识人类社会发展的基本规律，能够树立建设中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想。
本课程的主要内容包括：马克思主义的产生、世界的物质性及发展规律、实践与认识及其发展规律、人类社会及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律、共产主义的崇高理想等内容。
（2）中国近现代史纲要
本课程3学分，课内学时54学时，开设一学期。
《中国近现代史纲要》是国家开放大学面向本科各专业学生开设的一门思想政治理论必修课程。通过本课程的学习，学生可以认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性；了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放；提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力；增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。
本课程的主要内容包括：鸦片战争前后的中国与世界，国家出路的早期探索，中国历史和中国人民选择了马克思主义，中国革命的新道路——从第一次国共合作到土地革命战争，从抗日战争到解放战争、社会主义基本制度的确立、中国特色社会主义的开创与发展等内容。
（3）习近平新时代中国特色社会主义思想概论
本课程3学分，共54学时，开设一学期。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》是国家开放大学面向本专科各专业学生开设的一门思想政治理论必修课程。通过本课程的学习，学生能系统地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、主要内容及其历史地位，从而自觉地投身于中国特色社会主义的伟大建设实践，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
本课程的主要内容：总论；中国特色社会主义进入新时代的重要依据；中国特色社会主义进入新时代的重大意义；中国特色社会主义进入新时代的努力方向；薪火传承、担当使命；八个明确和十四个基本方略；新时代中国特色社会主义的总体布局；四个全面吹响“集结号”；中国特色社会主义进入新时代的发展战略；中国智慧、中国方案；中国特色社会主义进入新时代的军队建设；时代先锋、世界脊梁；中国特色社会主义进入新时代的党的建设等。
（4）形势与政策
本课程 2 学分，共 36 学时，开设连续四学期。
本课程是国家开放大学面向本专科各专业学生开设的一门思想政治理论必修课程。课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。
本课程的主要内容：讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。要开设好全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；开设好我国经济社会发展形势与政策的专题，重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；开设好港澳台工作形势与政策的专题，重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；开设好国际形势与政策专题，重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。各分部、学院要依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。
２、公共基础课
（1）计算机应用基础
本课程 4 学分, 课内学时72 学时, 开设一学期。
本课程将“立德树人”贯穿于课程教学全过程。通过本课程的学习，学生应能了解计算机的基础知识、基本概念、基本操作技能,学会使用微机进行日常办公事务处理，掌握网络基本使用方法，了解现代信息技术, 为学生深入学习计算机相关知识、技能以及提高综合素质打下基础。
本课程的主要内容: 计算机基础知识(含计算机系统组成、信息编码、微机硬件及配置和多媒体技术与应用)；微机操作系统 (Windows)及其应用；计算机网络基础；Word文字处理系统；Excel电子表格系统；PowerPoint电子演示文稿系统；信息安全与网络道德等。
（2）国家开放大学学习指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
课程性质及主要内容：本课程是国家开放大学各专业开设的一门必修课。课程内容包括正确认识学习目标；国家开放大学历史、办学模式、学习方式的简介；专业内容和学习过程的说明；课程学习资源、课程考试、学习网和学生空间的介绍；网上学习操作技能和上网工具的简要培训以及对学生事务服务、学生活动及奖励的说明。
学习目标：学生通过本课程的学习，能够明确学习目的，坚定理念信念，强化思想政治和道德修养。能够了解国家开放大学的概况、历史，熟悉专业、课程设置情况和学习环境，熟悉与远程学习模式相适应的学习方法，学会运用现代信息技术进行网络学习和交流，知道学校学生相关事务的管理规定、参与学生活动的方式以及获得奖励的相关要求。使学生逐步培养自主学习的习惯，初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
课程资源：文字教材，《国家开放大学学习指南》，杨志坚主编，国家开放大学出版社，2018年12月第一版。网络课程。
学习建议：根据教学计划的统一要求，按时登录国家开放大学学习网，根据教学设计进行课程学习，做练习、与老师同学讨论交流，完成布置的作业。
（3）学位论文指南课程
本课程7学分，课内学时126学时，开设一学期。
学位论文指南课程是为2004年秋（含）以后毕业且要求申请学位的开放教育本科（专科起点）专业学生开设的一门必修课，记7学分，即学位审核最低学分为71＋7学分。不申请学位的本科（专科起点）专业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学分，本课程成绩不作为毕业审核课程成绩。
学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指导，使学生掌握学位论文写作的一般要求及不同专业学位论文的写作规范和写作技巧，明确学位论文写作和学位论文审核的主要环节和有关要求，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文写作能力和学位论文水平。
指导性、实用性是学位论文指南课程的突出特点。指导性是指本课程内容以“学生如何更好地完成学位论文写作”为核心，在知识、方法、技能等方面提供指导；实用性是指本课程针对一系列适合远程开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现的问题和反映比较普遍的难点开展教学和指导。
３、公共英语课
（1）人文英语３
人文英语３ 是为国家开放大学人文类(法学、社会工作、汉语言、教育等)专业(专科起点本科) 第一学期开设的公共英语课程，3学分，54学时，开设一学期, 通过本课程的学习, 学生能够开阔国际视野,增强爱国情感, 培养良好的思想素质和职业道德;应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能,具有一定的读、听、说、写、译能力；应能熟练使用其中的2000个左右词汇(含前期掌握的1600个左右) 及其常见短语或固定搭配,以及一定量的职场相关词汇和短语,了解相关职业活动中最基本的英语词语及表达方式, 能在涉及法学、社会工作、汉语言、教育等专业的职场活动中进行基本交流;使学生接触并了解与职业相关的基本知识, 培养学生在人文活动中使用英语进行交际的实际能力。
（2）人文英语４
人文英语４是为国家开放大学人文 ( 法学、 社会工作、 汉语言、 教育等)专业 (专科起点本科) 第二学期开设的公共英语课程，3学分，54学时， 开设一学期。通过本课程的学习，学生能够开阔国际视野，增强爱国情感，培养良好的思想素质和职业道德；应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写、译能力；应能熟练使用其中的2600个左右词汇 ( 含前期掌握的2000个左右) 及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语，了解相关职业活动中最基本的英语词语及表达方式，能在涉及法学、社会工作、汉语言、教育等专业的职场活动中进行基本交流；使学生接触并了解与职业相关的基本知识，培养学生在人文活动中使用英语进行交际的实际能力。
（3）管理英语3
管理英语３是为国家开放大学管理类 (行政管理、工商管理、公共事业管理、 教育管理、农村行政管理等)专业(专科起点本科)开设的公共英语课程３学分，54学时，开设一学期。通过本课程的学习，学生能够开阔国际视野，增强爱国情感，培养良好的思想素质和职业道德；应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、说、写能力；应能熟练使用其中的2000个左右词汇 (含前期掌握的1600个左右)及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语，了解相关职业活动中最基本的英语词语及表达方式，能在涉及与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动中进行基本交流；使学生接触并了解与职业相关的基本知识，培养学生在管理活动中使用英语进行交际的实际能力。
（4）管理英语４
管理英语４是为国家开放大学管理类 ( 行政管理、工商管理、公共事业管理、教育管理、农村行政管理等)专业(专科起点本科)第二学期开设的公共英语课程 3学分，54学时，开设一学期。通过本课程的学习，学生能够开阔国际视野，增强爱国情感，培养良好的思想素质和职业道德；应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、说、写能力；应能熟练使用其中的2600个左右词汇(含前期掌握的2000个左右) 及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语，了解相关职业活动中最基本的英语词语及表达方式 能在涉及与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动中进行基本交流；使学生接触并了解与职业相关的基本知识，培养学生在管理活动中使用英语进行交际的实际能力。
（5）理工英语３
理工英语３是为国家开放大学理工类(土木建筑、水利水电、机械、汽车、电子信息、计算机等)专业(本科)第一学期开设的公共英语课程，３学分，54学时，开设一学期。通过本课程的学习，学生能够开阔国际视野，增强爱国情感 培养良好的思想素质和职业道德；应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能 具有一定的读、听、说、写能力；应能熟练使用其中的2000个左右词汇(含前期掌握的1600个左右)及其常见短语或固定搭配，同时亦能了解理工类日常基本活动中所涉及的常用英语词汇及表达方式，能使学生接触并了解与土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子及计算机职业相关的基本知识，培养学生在相关职业活动中使用英语进行交际的实际能力。
（6）理工英语４
理工英语４是为国家开放大学理工类(土木建筑、水利水电、机械、汽车、电子信息、计算机等)专业(本科)第二学期开设的公共英语课程，３学分，54学时，开设一学期。通过本课程的学习，学生能够开阔国际视野，增强爱国情感 培养良好的思想素质和职业道德；应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能 具有一定的读、听、说、写能力；应能熟练使用其中的2600个左右词汇(含前期掌握的2000个左右) 及其常见短语或固定搭配，同时亦能了解理工类日常基本活动中所涉及的常用英语词汇及表达方式，能使学生接触并了解与土木建筑、机械、水利工程、汽车、电子及计算机职业相关的基本知识，培养学生在相关职业活动中使用英语进行交际的实际能力。
4.专业基础课
（1）分析化学（本)
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
该课程是一门研究物质的化学组成和结构信息的科学,是药学研究的重要技术和工真学科。通过学习,可使学生掌握药物的常用定性和定量分析方法,树立严格的“量”的概念。培养学生分析和解决问题的能力和严谨的工作作风。为后续的药物分析、药剂学、临床药理学、药理学等课程的学习奠定基础。通过本课程的学习,学生应掌握药品质量控制的常用分析方法,为保证药品质量,促进公众安全合理用药打下基础。
课程的主要内容:数据处理与误差分析、滴定分析法、重量分析法、光谱法、质谱法及色谱法等。
（2）人体解剖生理学(本)
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
本课程由人体解剖学和人体生理学两学科知识组成。人体解剖学是研究正常人体形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学,是学习人体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学,如呼吸、消化、循环,泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能,这些功能是如何实现的,以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。通过本课程的学习,使学生掌握人体各系统的组成、结构及其生理功能,并能运用人体解剖生理的知识指导安践工作,分析实际问题,服务健康中国建设。
本课程的主要内容:绪论;细胞和基本组织;细胞的基本功能;运动系统的结构与功能;血液的组成与功能;循环系统的结构与功能;呼吸系统的结构与功能;消化系统的结构与功能;泌尿系统的结构与功能;神经系统的结构与功能;内外泌系统的结构与功能等。
（3）药理学(本)
本课程4学分,共72学时,开设一学期。
本课程是研究药物与机体相互作用及其规律和机制的科学,是联系基础医学和临床医学、医学和药学的桥梁和纽带课程。通过该课程的学习,使学生能够掌握疾病防治及合理用药等的基本理论和基本知识。学习本课程可提升学生保障公众安全合理用药能力,服务健康中国建设。
本课程的主要内容:绪论;药效学;药动学;镇静催眠药;抗癫痫和抗惊厥药;抗精神失常药;抗震颤麻痹药;麻醉性镇痛药;解热镇痛抗炎药;中枢兴奋药;传出神经系统药;拟胆碱药及胆碱受体阻断药;拟肾上腺素及抗肾上腺素药;治疗慢性心功能不全药;抗心律失常药;抗心绞痛药物和钙拮抗剂;抗高血压药;利尿药和脱水药;作用于血液和造血系统药;镇咳、祛痰及平嘴药;组胺与抗组胺药;肾上腺皮质激素药;甲状腺激素与抗甲状腺药;胰岛素及口服降血糖药;人抗菌药物等。
（4）医学统计学
本课程2学分,课内学时36学时,开设一学期。
本课程是国家开放大学药学专业(本科)的一门统设必修课。通过本课程的学习,使学生掌握统计工作的基本步骤,即设计、资料收集、整理和分析的基本理论和基本方法,培养学生的统计思维能力,提高科学研究能力和工作效率,加强药品安全和有效使用的能力,为其学习其他课程和阅读药学专业书刊、从事药学实践、进行科学研究打下必要的统计学基础。本课程是后续开展毕业论文工作的基础课程之一。通过本课程的学习可以使学生树立数据统计分析的基本理念,培养学生严谨的工作作风,具备服务健康中国建设的基本素质。
本课程的主要内容:绪论;单个数值型变量资料的统计描述;单个分类变量资料的统计描述;参数估计和数值型变量资料的假设检验; x2检验;简单相关与简单线性回归;统计表与统计图; SPSSforWindows应用简介。
（5）病理生理学
本课程5学分,共90学时,开设一学期。
病理生理学是医学类各专业一门必修的专业基础课,是沟通基础医学和临床医学的“桥梁"学科,也是深入了解疾病的发病机制和治疗的重要课程。通过本课程的学习可以为服务健康中国建设,促进公众健康打下坚实基础。
本课程主要包括三部分内容:基本知识体系包括三部分: ①第1-2章,总论部分,包括绪论和疾病概论,主要探讨疾病的概念、疾病发生和发展的普遍规律,为学习基本病理过程和各论打基础。②第3-10章,基本病理过程,包括水与电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、休克、弥漫性血管内凝血,应激、缺血-再灌注损伤。这是在多种疾病中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构变化。③第11-15章,各论部分:包括心功能不全、呼吸功能不全、肝功能不全、肾功能不全,代谢综合征。三部分内容密切相关,基本病理过程和各论在临床各科疾病中普遍存态,这些内容是学生认识疾病、理解疾病的本质指导临床实践所必须学习的内容。
5、专业课
（1）调剂学(本)
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
本课程是药学领域一门重要的应用课程。学习本课程旨在培养学生综合应用药学及其他相关学科的知识,从事药品调配、药事管理和药学服务的能力、为促进公众安全合理用药打下基础。
本课程的基本内容:绪论、药品与处方、药房与药师、调剂基础知识、药房调剂业务、不同剂型药品的调剂、特殊人群的药品调剂、特殊调剂与药品分装中药调剂业务、调剂信息化与智能化、药品管理、调剂安全与风险控制、药学服务。
（2）临床药理学
本课程4学分, 72学时,开设一学期。
临床药理学是研究药物在人体内的作用规律和人体与药物之间相互作用过程的一门新兴科学。它是药理学的一个分支学科,以药理学与临床医学为基础。同时它又是一门以促进医药结合,提高治疗水平,推动医学与药学发展为目的的桥梁学科。通过本课程的学习可以为学生促进公众健康服务打下基础。
本课程的基本任务是:对新药的安全性和有效性作出科学评价;进行血药度监测,促进药物安全合理使用;监察上市后药物的不良反应,保障人民用药安全。培养既有临床医学基础,又掌握药理学与临床药理学理论与研究方法的药专业人才。
通过本课程的学习,使学生了解和掌握系统的药理学知识,为临床合理用药提供理论依据。
本课程的主要内容:临床药理学发展概况、临床药动学、治疗药物监测和丝药个体化、临床药效学、药物的临床研究、特殊人群(如孕妇、儿童、老人、肝肾功能不全患者)的合理用药、遗传药理学、时辰药理学、药物不良反应监与药物警戒、以及药物相互作用等。
（3）临床医学概论(本)
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
本课程是药学专业本科的一门专业基础课,在药学专业人才培养中占有重地位。本课程是药学专业的重要专业课程,是了解人体的发病原理和机制的重3课程。通过本课程的学习,可以增强学生对人体疾病发病机制的了解以及增强为健康中国建设服务的能力和意识。
通过本课程的学习,指导学生初步学会根据患者的症状、体征等临床表现结合患者的病史及实验室检查等辅助检查结果,对疾病进行初步分析和诊断,并给出初步治疗方案的方法。为学习临床药理学、药物治疗学药剂学等专业课程打下良好的基础,为更好从事药学服务,促进公众合理用药奠定基础。
课程基本内容:结论、症状学、实验室检查,呼吸系统疾稿、随环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病,血液系统疾病、内 泌系统疾病。
（4）药剂学(本)
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
本课程是研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺、质量控制和合理用药等内容的综合性应用型技术学科,是药学相关专业的主干课程之一。该课程的基本任务是研究如何将药物制成适宜的剂型,确保药物制剂的安全、有效、稳定、使用方便、顺应性好,以增强疗效,减少不良反应,促进合理用药。通过本课程的学习,使学生具有药物制剂的处方设计、制备、质量控制、合理应用的基本知识和基本技能。为从事制剂的生产、合理使用、储存养护奠定基础,为促进合格药品的生产、质量控制及合理使用及健康中国建设奠定坚实基础。
本课程的主要内容:各种剂型的定义、特点、质量要求;常用剂型的设计处方分析、制备过程及质量控制;常用制剂设备的基本原理及使用方法;常用用辅料的性能、特点和用途;新剂型的特点、应用和发展趋势;制剂配伍变化的原理及处理原则等。
（5）药事管理与法规(本)
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
通过本课程的学习,使学生掌握药品管理方面的有关专业法律法规,熟悉和了解药事管理的基本知识以及药品研制、生产、经营和使用等环节的管理要点树立依法从业的观念,初步具备运用药事管理知识分析解决实际问题的能力。为中国特色社会主义的药学管理事业发展贡献力量。
本课程的主要内容: 《中华人民共和国药品管理法》及其相关法规;特殊药品管理办法,药事管理体制,药品质量监督管理;新药研制、审批管理;药品广告管理;药品专利产权保护等。
（6）药物治疗学（本）
本课程4学分,共72学时,开设一学期。
药物治疗学是临床药学的重要组成部分,是医药的结合点,对开展临床合理用药具有重要意义。通过学习,使学生掌握药物治疗学的基本概念和基本理论掌握常见病、多发病和重点疾病的临床表现、药物治疗的基本原则、药物使用大法及用药注意事项,了解疾病的诊断和药物的选择,为健康中国建设和促进公众安全合理用药奠定基础。
本课程的基本内容:包括总论、心血管系统、呼吸系统、消化系统、内外泌系统、生殖泌尿系统、血液系统、神经系统、常见精神疾病、疼痛、风湿免疫疾病、妇产科疾病、眼耳鼻喉疾病和皮肤疾病等药物治疗。
（7）药学信息检索
本课程2学分,共36学时,开设一学期。
本课程是研究药学领域中信息检索理论和方法的学科。通过学习本课程,使学生掌握药学信息检索有关方法和理论,达到提高学生信息素养和能力的目的.通过学习,还可以使学生了解我国的医药学相关信息资源、相关数据,这有助学生增强为公众健康服务的能力和意识。
本课程主要内容包括信息检索基础、图书馆信息服务、药学文摘数据库检索、药学全文数据库检索、药学事实数据库检索、药学专利数据库检索、药学B特网资源以及药学信息的搜集、管理与利用。
（8）健康教育与健康促进
本课程2学分,共36学时,开设一学期。
通过本课程的学习,能帮助学习者立足于分析影响人群健康相关行为的多方面因素,进而确定解决健康问题的策略,包括政策倡导、信息传播、个人技能发展、环境支持,提供服务、社区行动等,使学习者具备运用生态学思想制定解决健康问题的策略,为促进全民健康做出贡献。
本课程的主要内容:健康教育与健康促进概论;健康行为;健康传播;健康促进计划设计;健康促进计划的评价;慢性非传染性疾病健康促进;医院健康低进;工作场所健康促进。
（9）文献检索
本课程2学分,共36学时,开设一学期。
本课程是培养学生的情报意识,掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课,是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。文献检索课程文字主教材共9章内容,文献检索课程的教学内容主要包括基础理论和基本知识和基本技能。通过本课程的学习,达到掌握医学文献检索的基本理论和基本方法,并能运用所学理论和方法进行文献检索,满足科研和工作上的文献检索的需要。通过学习,可使学生了解我国的医药学相关信息资源、相关医药数据,有助于学生增强为公众健康服务的意识和能力。
（10）医学伦理学
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
本课程是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。
（11）医药企业管理
本课程4学分,共72学时,开设一学期。
本课程主要介绍了管理学的基本理论,并系统地概括出现代医药企业的特点及其管理系统特征。企业战略,包含医药企业的组织、文化和战略。企业管理实务,包括医药企业科技管理、生产与运作管理、质量管理、供应链管理、财务管理和管理信息系统。
6、通识课
（1）管理方法与艺术
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
本课程旨在认知一般性的管理原理和方法，学习如何管理社会组织，提升个人管理素养和职业发展能力。课程主要内容分为上中下三篇，上篇为管理学基础知识，包括管理导论和管理职能；中篇为专业管理知识，包括市场营销管理、人力资源管理、生产运作管理、质量管理及财务管理；下篇为管理实践方法，包括创业管理、团队管理和创新管理。通过本课程的学习，比较系统地了解和掌握管理学基础理论和基本方法；明确组织管理的基本问题；增强分析和解决实际管理问题的能力。
（2）文学概论
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
它是为开放教育文科专业本科生开设的一门通识课程。本课程系统讲授文学的基本理论，包括文学与文学理论、文学文本、文学媒介、文学语言、文学形象、文学体裁、文学写作、文学阅读、文学批评等内容。通过本课程的学习能够使学生在具有一定的文学史知识、文学阅读积累的基础上，分析文学现象，提高文化素养、加强理论修养，从而扩展文学知识，培养文学赏析与思辨能力。
（3）数学文化
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
本课程是国家开放大学本科各专业开设的一门通识课程。以数学史、数学问题、数学知识等为载体，主要讲授数学思想、数学方法、数学精神。其目的在于贯彻素质教育的思想，既提高学生的数学素质，又提高学生的文化素质和思想素质。
课程的主要内容: 数学概述(数学是什么、数学发展简史、数学的魅力、数学的语言及数学的应用)；若干数学问题中的数学文化（黄金分割、哥尼斯堡七桥问题、有限与无限的问题、经济学是否需要公理化框架、海岸线的长度）；若干数学典故中的数学文化（历史上的三次数学危机（1）、历史上的三次数学危机（2）、韩信点兵与中国剩余定理、“田忌赛马”与运筹学、阿波罗尼奥斯与《圆锥曲线论》）；若干数学观点中的数学文化（“对称”的观点、“类比”的观点、“数理统计”的观点、“数学机械化”的观点）。
（4）领导科学与艺术
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
领导科学与艺术是开放教育本科各专业的通识课，它是一门特色鲜明、实用性强的管理类基础课程。本课程旨在初步掌握现代领导学的基本概念、基本理论和基本方法，能够正确地认识领导活动的现象、矛盾、特点和基本规律以及体现这些规律的原则、方法，培养和提高应用领导学理论和方法解决实际问题的能力。
本课程的主要内容包括领导概念、领导与权力、领导特质、追随者与追随力、领导与激励、领导与凝聚力、领导与情境、领导与组织共八个模块内容。
（5）中华文化概说
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
该课程是国家开放大学开放教育本科通识课，是以中国文化为研究对象的一门综合性和知识性较为突出的基础学科。本课程的目的是通过对中国传统文化各方面的介绍，了解中国传统文化的概貌，借以提高我们的综合素养。
本课程主要内容是学习中国历史文化的生态环境、中国历史文化传媒、中国历史文化精神遗产、中国历史文化的重要遗物和重要遗存、中国传统民俗文化、中国传统艺术、中国古代教育和科学、中国宗教文化等。
（6）心理咨询入门
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
本课程是河北开放大学面向本科专业学生开设的一门通识课。通过本课程的学习，要求掌握心理学的初步知识，心理健康的概念及中小学生开展心理健康教育的意义并掌握进行学校心理咨询与心理健康维护的方法。
本课程内容主要包括主要内容包括心理学的基础知识和学校心理咨询与健康教育的理论、方法和内容等。
（7）国学经典选读
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
国学经典选读是开放教育本科各专业的一门通识课，本课程将“立德树人”贯穿于课程教学全过程，课程的教学目的，是在如今这样一个与经典普遍疏离的时代，尽量多地向学生介绍中国中国文化史上从先秦至民国漫长的历史阶段中能够代表中国文化传统与文化精神的一批经典巨著。给他们一个引导进入经典世界的门径，从而使之亲近经典、接受经典、传承经典。
本课程以普及中国优秀文化传统为核心，以践行“文化塑校”理念为导向，通过修身养性为主的国学教育，全面提升学生的人文素质，培养学生健全之人格，并达到整塑校园文化、服务社会，实现学校国学教育与社会道德建设良性互动的目的。
7、补修课
（1）医用基础化学
本课程4学分,共72学时,开设一学期。
通过本课程的学习,学生应掌握和了解有化学相关基础知识,为后续课程如药物化学和药物分析的学习及提高其医药学素养、提高其为公众健康服务的能力奠定基础。
本课程的主要内容:分散系;溶液的浓度;溶液的渗透压;溶胶;高分子溶液;化学反应速率及化学热力学的基本内容;化学平衡;酸碱平衡;缓冲溶液难溶电解质的沉淀溶解平衡;核外电子的运动状态;核外电子排布及周期律;共价键:分子间作用力;氧化还原反应的基本概念:电极电势;电极电势的应用电势法测溶液的pH值;配位化合物的基本概念;配合物的价键理论;配位平衡;整合物;滴定分析概述;酸碱滴定法;氧化还原定法; EDTA滴定法;分光光度法;生命元素与人体健康;有机化学相关基础知识;烷烃、烯烃和块烃芳香烃、醇、硫醇、酚、醚、醛、酮的结构、命名及化学反应;竣酸的结构和分类、俞名,物理化学性质;胺的结构和分类、命名、化学性质;杂环胺;立体化学:类脂、糖类化合物、氨基酸和蛋白质、核苷、核苷酸和核酸等的相关内容。
（2）医学免疫学与微生物学
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
医学免疫学与微生物学是国家开放大学药学专业(专科)的一门专业基础果。本课程分为两部分,第一部分为医学免疫学,第二部分为医学微生物学。通过本课程的学习,使学生了解和掌握免疫学的基础知识和专业术语,了解和掌握系统的微生物学的知识,尝试利用所学的知识分析解决临床相关问题,为疾病预防、分析,诊断提供理论依据。通过学习,提高分析问题和解决问题的能力,更好的服务临床实践,并为学习其他专业基础课和专业课打好基础。通过本课程的学习,可以促进学生对我国与免疫系统和微生物感染相关的疾病的发病机制有风了解,有助于我国健康中国建设目标的实现。
医学免疫学内容主要包括:免疫系统、免疫球蛋白、抗原抗体的概念、补体系统、免疫应答及调节、变态反应及免疫学应用。医学微生物学内容主要包括:细菌的形态与结构、生长繁殖与代谢、遗传与变异;致病性与抗细菌感染免疫;消毒灭菌及细菌感染的实验室检查原则,特异防治及药物防治原则等基础知识;病原性与条件致病性细菌的生物学性状介绍,致病性与免疫性,防治原则;病毒的基本性状、分类,病毒的感染、免疫及实验室检测原则、防治原则,临床常见病毒的致病性与免疫性,检查及防治原则;支原体、衣原体、立克次体和螺旋体的生物学性状、致病性与免疫性检查方法及防治原则。
（3）病理学与病理生理学
本课程3学分,共54学时,开设一学期。
本课程的主要内容共19章。第1-10章,是总论部分,主要阐述疾病的基本病理过程和基本病理变化,即不同种疾病中共同的、普遍性的规律。例如,细胞和组织的损伤、适应与修复,血液循环障碍,水和电解质代谢紊乱,酸碱平衡紊乱,缺氧,发热,休克,弥散性血管内凝血,炎症,肿宿等。第11-18章是分论部分,主要论述各系统的常见病、多发病的病因、发病机制、机体的形态结构及其功能代谢的改变、疾病发生发展过程及其规律等,也包括重要的系统疾病中一些常见的共同的病理生理变化(如心力衰渴、呼吸衰竭、肝功能衰端肾功能衰竭等)。诊断病理学在疾病的诊断、临床治疗及预后判断中都发挥着不可替代的指导作用,是医院为病人提供诊疗服务中不可缺少的重要环节。第19章特别增加了病理检查诊断的基本知识。通过本课程的学习,可以增强学生对机体发病机制的了解,有助于药学相关课程的学习及推动我国健康中国建设目标的实现。
8、专业拓展课
（1）药物简史
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
药物简史是药学本科专业的选修课，通过本课程的学习，目的让学生药物发展的历史进程。
本课程的主要内容：课程主要介绍近代医药史上最著名药物的产生，以及成功研制这些药物的研究人员们艰辛的奋斗历程。
（2）循证药学
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
循证药学是药学本科专业的选修课，通过本课程的学习，目的在于让学生了解循证医学的理念与方法在与药学学科自身需求和特点。
本课程的主要内容：课程主要运用循证的理念和方法学解决药学各领域的实践和研究问题，涉及药物开发、生产、配送、存储、使用、管理及药学教育等过程中的问题、干预、效果和持续改进。
（3）新药研究与开发
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
新药研究与开发是药学本科专业的选修课，通过本课程的学习，目的在于让学生了解新药的研究和开发技术及特点。
本课程的主要内容：课程主要介绍中药、化学药和生物技术药的新药开发与应用，内容包括国内外新药研究现状、水平与发展趋势；新药研究开发热点领域；技术药；新药开发的临床研究；中药新药开发的选题范围、选方途径、开发原则；新药的基础、药学、药理研究内容、制剂工艺和质量控制标准；延缓衰老中草药与保健食品开发及应用；中西药配伍禁忌速查法；有关国家对中成药某些成分的限制；生物技术药中试存在的问题、质量要求与临床安全评价；
（4）医药企业文化
本课程2学分，课内学时36，开设一学期。
医药企业文化是药学本科专业的选修课，通过本课程的学习，目的在于让学生了解医药企业的文化等相关内容。
本课程的主要内容：课程主要介绍医药企业为解决生存和发展的问题的而树立形成的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。
9、综合实践
（1）毕业实践（药学本）
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
毕业实践是对学生总体学习结果的检查和总结。毕业实践的内容应以药学工作相关的顶岗实习内容为题目，并注意追踪其工作发展的动向。毕业实践按国家开放大学统一要求组织实施。
（2）毕业论文（药学本）
本课程5学分，课内学时90，开设一学期。
毕业论文按国家开放大学统一要求组织实施。
注：
1.综合实践模块成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分，该环节不得免修。
2．统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。
3．表中各课程是根据专业知识结构确定的，开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。
（四）课程考核方式
本专业统设专业基础课程、专业课程采用形成性考核与终结性考试相结合的方式,形成性考核成绩占总成绩的30%、 50%或100%;终结性考试采用开卷与闭卷相结合的方式,闭卷考试课程数量占比约为80%。具体请查阅相关课程的考核说明。
六、毕业规则与学位规则
(一)毕业规则
本专业各模块最低毕业学分依次是:思想政治课11学分;其他课程1学分;公共英语课6学分;专业基础课12学分;专业课22学分;通识课2学分;专业拓展课0学分;综合实践8学分。
本专业最低毕业总学分为73学分,各模块最低毕业学分之和为64学分,二者相差9学分。本专业最低总部考试学分为50学分。
（二)学位规则
国家开放大学学士学位申请条件:
1.统设必修总部考试课程（不包括国家开放大学学 习指南课、通过免修免考获得成绩的课程）平均成绩 75 分及以上；
2.毕业论文（设计） 成绩 80 分及以上；
3.参加专业相应的语言考试并取得合格成绩，或达到其他条件（非英语类专业）：
（1）国家开放大学非英语类专业学士学位英语考试；
（2）国家开放大学组织的北京地区成人本科学士学位英语考试；
（3）国家开放大学组织的合作高校相应专业学士学位英语考试（适用于对应专业）；
（4）在“中国教育考试网”可查的全国大学英语四级（CET-4）或六级考试（CET-6）（成绩达到 425 分及以上）；
（5）在“中国教育考试网”可查的全国英语等级考试三级（PETS-3）及以上笔试（不含口试）；
（6）医学英语水平考试（METS）达到三级及以上；
（7）申请学位时已获得国家承认的学士学位及以上证书；
（8）本细则规定的英语类专业的考试或条件；
（9）学位评定委员会认定的其他考试或条件。
以上条件均为现行要求,具体执行以学生申请学位当学期出台的要求为准。
七、教学计划进程表(附后)
八、支持服务能力
本专业具备以河北开放大学体系教师为专职教师和相关普通高校、科研院所等专业人才为兼职教师的专兼职教师队伍。发挥河北开放大学办学体系优势,建设课程教学团队,以强有力的师资队伍确保教学质量和人才培养质量。
本专业通过课程文字教材、视频教材、网络课程等多种媒体为学生提供了多样化、可选择、易利用的学习资源,配备与本专业课程相关必需的图书、期刊、杂志、音像等,满足教学需求。
河北开放大学及体系的软硬件设施设备为专业教学提供了保障。如教室、云教室、网络多媒体教室、图书馆、数字图书馆、科研仪器设备等。与有关医疗机构、药品零售及批发等相关单位等有较好的合作关系,并能利用其资源开展实验、实习、实训等教学活动。
