为深入贯彻党的二十届四中全会关于推进乡村全面振兴的决策部署，精准锚定县域开放大学乡村振兴项目实践成效，破解发展瓶颈，为学校“十五五”规划编制筑牢实践支撑，11月13日至14日，河北开放大学党委常委、副校长陈军平一行赴邢台市南和区、宁晋县开展专项调研，通过座谈交流、实地考察等方式，为校地协同赋能乡村振兴谋实策、出实招。
南和开放大学召开座谈会
13日下午，陈军平一行首先来到南和开放大学，围绕“清华大学乡村振兴远程教学站高质量发展”主题召开专题座谈会。在听取南和开放大学关于教学站运营管理、课程落地、培训赋能等工作汇报后，陈军平对该校主动作为、因地制宜的务实作风及取得的成效给予充分肯定。
他强调，清华大学乡村振兴远程教学站是河北开放大学深化校校合作、主动融入国家乡村振兴战略的标志性成果，更是打破优质教育资源地域壁垒、拓展办学边界的重要机遇。要坚守公益属性，精准对接基层干部、产业人才、中小学师生等群体需求，推动课程与县域产业升级、基层治理、教育提质深度适配；要优化运营机制，实现闭环管理，创新“线上+线下”融合教学模式，让优质资源真正转化为乡村发展内生动力。要强化品牌建设，加强宣传矩阵推广，放大工作成效，让教学站成为开放大学赋能乡村振兴的样板。
座谈会后，调研组赴金沙河面业集团实地考察，详细了解企业产业发展与乡村人才需求衔接情况，探讨“教育+产业”协同培训路径，为后续精准开展产业人才培训、助力乡村产业提质增效积累实践经验。
宁晋开放大学召开座谈会
14日上午，调研组聚焦“农村‘两委’干部学历教育”，在宁晋开放大学召开座谈会。听取该校生源组织、课程设置、实践基地建设等工作汇报后，陈军平指出，农村“两委”干部是乡村振兴的“领头雁”，开展学历教育既是学校服务乡村组织振兴的政治责任，也是发挥体系优势、实现内涵发展的战略机遇。
他要求，要深化校政协同，挖掘年轻后备干部、新型农业经营主体带头人等优质生源，保障项目可持续发展；要优化专本科贯通培养体系，强化课程实用性与本土化设计，创新“田间课堂”“送培下乡”等教学模式，破解工学矛盾，推动理论教学与实践指导深度融合；要健全学员服务与成果转化机制，提供个性化帮扶，让学员“学用结合、学以致用”。要深入挖掘学员先进案例，讲好“两委”故事，强化示范引领，扩大项目的社会影响力。
随后，调研组深入到全国文明村、乡村振兴示范村---宁晋县黄儿营村，实地察看该村在基层治理、产业发展等方面的实践成效，与村“两委”干部、村民代表交流，了解学历教育学员在乡村振兴一线的履职表现，为进一步优化人才培养方案提供支撑。
调研中，陈军平分别向南和、宁晋地方党委政府及邢台市开放大学提出建议。他恳请地方政府将相关项目纳入乡村振兴整体规划，在政策衔接、学员动员、经费保障等方面给予更多支持；希望市开放大学强化统筹协调，推动县域间资源共享、经验互鉴，形成“市域统筹、县域联动、整体提升”的良好格局。
此次调研既全面掌握了邢台两地县域开放大学乡村振兴项目的基层实践情况，又通过实地考察精准对接产业发展与人才需求，为校地协同优化项目路径、锚定“十五五”发展方向提供了鲜活经验。下一步，河北开放大学将系统梳理调研成果，精准施策优化项目实施路径，持续强化对市县校的支持赋能，以校地协同的强大合力，为乡村全面振兴注入更多开放大学力量。
邢台开放大学及南和区、宁晋县相关领导参加调研。
（撰稿人：杜志刚 核稿人：白增立）
