清华大学乡村振兴迁西远程教学站举办清华伟新科普讲坛《卫星眼中的绿水青山》学习总结

讲坛背景与参与情况

2025年11月20日，迁西第三实验小学26个班级参与了清华伟新科普讲坛第十一期活动，主题为《卫星眼中的绿水青山》。该讲坛由清华大学继续教育学院、清华大学教育基金会主办，旨在通过科普讲座向青少年普及前沿科技知识，本次聚焦“遥感+生态”，体现科技与生态文明建设的结合。

核心内容解析

主题与技术应用

本次讲坛聚焦“遥感技术”在生态观测中的应用，通过卫星视角解析我国“绿水青山”的空间分布，如森林、农田、水域等用地类型的卫星图谱。遥感技术的发展历程涵盖三个关键阶段：

1. 1858年的气球观测，开启空中观测先河

2. 1946年的卫星遥感，实现大范围数据采集

3. 2000年后的无人机应用，推动精细化监测发展

该技术基础原理涉及光的色散实验、光谱学等科学概念，通过全波段观测和垂直观测为主的方式，实现生态环境的大范围监测。

技术原理特点

遥感成像与日常视觉成像存在显著差异：

-观测方式：遥感采用垂直观测为主，覆盖范围更广

-波段范围：全波段观测，突破人眼可见光谱限制

-数据采集：通过光学元件、扫描镜等设备实现自动化数据收集

-应用场景：适合生态环境、国土资源等宏观监测领域

学习收获与认知提升

知识拓展

-认识到卫星遥感是观测生态环境的“空中眼睛”，能直观呈现国土生态的分布与变化

-初步了解光谱、成像技术等科学概念，建立“技术服务生态保护”的认知框架

-掌握遥感技术发展的关键节点，理解科技进步对环境监测的推动作用

认知提升

通过本次学习，学生们理解到“绿水青山”的保护不仅是肉眼可见的环境治理，还能通过高科技手段进行精准监测与分析。这种认知将帮助他们建立科学保护生态环境的观念，认识到科技与生态文明建设的紧密联系。

后续学习方向

1.结合本次讲坛内容，尝试要求学生收集本地生态环境的图片，对比卫星视角与地面视角的观测差异

2.了解更多“科技+生态”的案例，增强对科学技术应用价值的理解

3.探索遥感技术在日常生活中的其他应用，如农业监测、城市规划等领域。

（来源：清华大学乡村振兴迁西远程教学站 文/赵丽梅）